Glossar
Teilnehmende für BMAS-Studie zu Herausforderungen von Familien mit Kindern mit Beeinträchtigungen bzw. Behinderungen gesucht
Das Bundesministerium für Arbeit und Soziales (BMAS) hat eine Studie in Auftrag gegeben.
Sie befasst sich mit den täglichen Herausforderungen von Familien, in denen Kinder mit Behinderungen bzw. einem besonderem Förderbedarf aufwachsen.
Im Fokus steht die Perspektive der Eltern (bzw. Adoptiv- oder Pflegeeltern) zu den großen und kleinen Hürden im Familienalltag.
Zu der Umfrage gelangen Sie über diesen Link.
Weitere Informationen finden Sie in der Pressemitteilung des BMAS.
Online-Befragung: Corona-Folgen für Menschen mit Behinderungen
Welche Auswirkungen hat die Corona-Pandemie auf die Teilhabe von Menschen mit Behinderungen, chronischen Erkrankungen und Pflegebedarf? Wie müssen Angebote angepasst und verändert werden, um Teilhabe sicherzustellen? Diese Fragen untersucht die Deutschen Vereinigung für Rehabilitation (DVfR) zusammen mit dem Bundesministeriums für Arbeit und Soziales (BMAS).
Die erlebten Auswirkungen der Corona-Pandemie auf Menschen mit Behinderungen werden aus verschiedenen Perspektiven untersucht. Im Zentrum steht das Erleben von Menschen mit Behinderungen, chronischen Erkrankungen oder Pflegebedarf selbst. Daneben kommen aber auch deren Angehörige, Dienste und Einrichtungen der Rehabilitation sowie betriebliche Akteure, Dachverbände der Dienste und Einrichtungen, Leistungs- und Kostenträger sowie Vertreterinnen und Vertreter der Zivilgesellschaft zu Wort.
Weitere Informationen sowie den Fragebogen finden Sie hier.
Die Teilnahme ist noch bis 13.12.2020 möglich.
Zweifel am Gelingen der schulischen Inklusion
Die Mehrheit der Lehrerinnen und Lehrer in Rheinland-Pfalz zweifelt am Gelingen der Inklusion. Nur jede fünfte Lehrkraft hält den gemeinsamen Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderung unter den derzeitigen Rahmenbedingungen für sinnvoll. Das ist das Ergebnis einer Umfrage des Verbands Bildung und Erziehung (VBE).
An dieser haben 2.127 Lehrkräfte an allgemeinbildenden Schulen in Deutschland teilgenommen, davon 151 in Rheinland-Pfalz. Fast alle Lehrkräfte halten es laut Umfrage für notwendig, dass in inklusiven Lerngruppen immer ein Lehrer und ein Sonderpädagoge zusammen unterrichten. Nur 26 Prozent kennen dies aber aus ihrer eigenen Schule.
Zum Bericht der RHEINPFALZ gelangen Sie hier
Aktuelle Ferien- und Freizeitangebote im Landkreis Germersheim
Die Träger von Ferienmaßnahmen machen sich derzeit intensiv Gedanken, ob bzw. unter welchen veränderten Vorzeichen Sie ihre Sommerferienangebote umsetzen können.
Die Angaben der Träger im Landkreis, die zum aktuellen Zeitpunkt planen Ferienaktionen umzusetzen, sind in einer Tabelle zusammengefasst. Die Zusammenstellung ist eine rudimentäre Momentaufnahme und hegt keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Sie finden die Tabelle auf der Seite der Kreisverwaltung Germersheim.
Es wird in jedem Fall empfohlen sich bei den entsprechenden Anbietern über den aktuellen Status Quo zu erkundigen. Bitte erkundigen Sie sich auch dort nach der Möglichkeit der Teilnahme von Kindern mit einer Behinderung.